活动系统相关论文
新课标明确高中地理课程的课程目标为培养地理核心素养,对高中地理教科书的编写提出了新的要求,各个版本高中地理教科书纷纷进行修......
继《普通高中地理课程标准（2017 版）》颁布后,新版人教版教材编写围绕实现地理核心素养为蓝本。活动系统作为教材中重要的组成部分,......
伴随《普通高中地理课程标准（2017年版）》的颁布,地理教科书迎来了新一轮的修订。新教科书的修订以培养地理核心素养为主要目标,教科......
学术写作通常涉及作者对命题和论点的立场、态度及评价.本研究基于评价系统,通过分析写作文本、访谈及小组讨论记录,考察研究生在......
在整个文学活动系统中，“人”是以作家或读者的身份存在的，也就是我们提到的创作主体和接受主体。综观文学理论的发展流程，呈现出作家......
伴随《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,地理教科书迎来了新一轮的修订。新教科书的修订以培养地理核心素养为主要目标,教......
运用比较分析法,从地理核心素养角度分类统计活动系统中的行为动词,以探讨两岸高中自然地理教科书活动系统的共性与差异性,在此基......
随着新课程理念的不断深入和发展,高中地理教学活动也出现了新的趋势,教学理念与教学内容不断的融合,促进了教材的不断创新.目前在......
现代科学研究表明，人的发展影响因素是很多的，但真正决定人的发展的是自主的、创造的、积极的实践活动。在地理教学中，不论是学生地理......
地理教材是教师和学生之间联系的重要媒介，是学生学习的重要材料，是地理教学改革的一个核心问题，它体现了新课改的重要理念和新课标的......
国外战略更新的前因及其绩效关系研究积累下了丰富而不一致的成果,本研究通过对相关文献的综述归纳,将战略更新前因归为外生视角、......
本文采用调查、统计、分析等方法，对人教版地理教材中的活动系统进行分析研究，根据其内容和特点对人教版高中地理活动系统进行了归类......
本文以新课改之后人教版七年级上册的实验教材和新教材的比较,从中学生心理发展特点角度对教材的表层系统进行分析.发现活动系统的......
随着现代信息技术和经济全球化的不断发展,企业之间的竞争日益加剧.企业为了应对激烈的竞争,虚拟组织和资源外包等不断发展,随之,......
利用台西南盆地三维高精度地震资料,对南海北部陆坡聚集流体活动系统进行了分析和研究。在研究区识别出了断层、气烟囱、泥火山、......
从活动理论的发展脉络出发,分析了活动系统的构成元素、构成子系统以及活动的层次。在此基础上,依据活动理论,探讨了实验课学习活......
国外战略更新的前因及其绩效关系研究积累下了丰富而不一致的成果,通过对相关文献的综述归纳,将战略更新前因归为外生视角、内生视......
活动理论与Web2.0技术是设计网络学习平台的重要理论和技术基础。从本质上看,二者存在着密切的联系。结合活动理论的系统要素与Web......
人教版八年级地理新教材的内容由文字系统、图像系统和活动系统三部分构成。在教材中，很多知识点都是以图文结合、以文释图、以文析......
高职的健康发展需要科学的发展观，基于活动理论的三大原则分析当前高职发展思路中存在的误区及其背后隐藏的深层原因，并提出相应的建......
维果茨基学派的社会文化理论包括中介、最近发展区和内化等概念，为理解教师学习开辟了新的视角。发展于社会文化理论的活动理论则为......
所谓非智力因素，是指智力因素以外的一切心理因素，主要是动机、兴趣、情感、意志和性格。如果把教学活动看作一个系统，那么智力因素组......
利用长期案例研究,从活动系统视角探索在位企业启动战略更新的驱动因素。研究发现,相互依赖性内容(资源和信息)通过两种途径推动战......
本研究运用混合方法从活动理论视角探究高校英语教师的研究实践与认知状况。全国60余所不同类型高校1043名英语教师接受了问卷调查......
传统的认知框架把学习看做非线性、探索性、生成性的过程，学习者在寻求意义中发现修正自己的观点。在写作过程中，作者使用计划、翻译......
技术赋能的教育革新为教师专业发展赋予了新的要求和内涵。为探索符合需求的教师专业发展模式,该文通过梳理技术赋能的教育革新与......
地理教材分析是地理教学设计的前提与基础。活动系统是地理教材表层系统的重要组成部分,对不同版本教材活动系统进行比较分析是地......
我国比较系统的地理教材编写理论研究起步于20世纪80年代中后期,而针对教材活动系统的研究仅仅始于20世纪90年代后期,自从2001年《......
<正> “心理发展系统”是运用系统论对儿童心理学基本问题的研究进行考察和重新构想提出来的。用现代横断科学系统论来研究儿童心......
高中地理新教材中的“活动”,正以新颖的教学内容和灵活多样的教学方法吸引着教师和学生的注意力。活动按其不同特点可以分为九类......
活动系统是地理教材表层系统的重要组成部分,在培养学生地理实践力素养上具有重要的作用。将中、日两国地理教材的活动系统进行比......
引用企业识别系统（CI）创立的城市特征形象系统（CIS），是一个树立城市形象、规范市民行为、提高城市景观效果的综合系统。其规划和实施，可......
基于内容开放共享的互联网用户协同创作活动采取异步异地的工作模式、共享控制的管理模式以及实时反馈的协作策略。采用活动理论的......
深入表述CI战略策划的相关问题;在策划内容的安排、策划案的写作,社会调查的方式方法等方面进行详尽论述。突出强调CI战略策划的目......
2011年国家颁布了《义务教育地理课程标准》，2012年上半年七年级地理教材修订完毕并投入使用。“活动系统”是教材的重要组成部分，本......
教材“活动系统”对地理科学素养培养的教学研究是笔者主要研究的内容属于教学研究类型的论文。关键词如下：关键词：地理教材活动系统......
在文献研究的基础上,对泛在学习相关概念、理论、技术与教学策略框架进行了梳理与分析,并提出研究所涉及的＂泛在学习活动系统＂特指＂普......
分布式认知指认知在个体内部的分布,以及在个体与活动中介之间的分布。就前者而言,神经网络模型认为,信息是扩散在整个网络中的,或......
教材作为师生进行教学活动最基本材料,是搭建课程标准与课程实践的关键性桥梁,在凸显课程理念、体现学科特色等方面具有重要作用,......
《义务教育地理课程标准（2011年版）》于2012年1月由教育部正式颁布。本研究以现当代教育学与心理学、地理课程与教学论为理论指导，对......
现代科学研究表明，人的发展影响因素是很多的，但真正决定人的发展的是自主的、创造的、积极的实践活动。在地理教学中，不论是学生地理......
地理教科书的表层系统既包括文字表述又包含活动系统。新一轮教材的改版和新课程标准的出台，强调地理教学不能仅仅停留在传统教学研......
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